هل تتطلع إلى إنشاء فصل دراسي في مرحلة ما قبل المدرسة في مونتيسوري يعزز حب التعلم ويدعم التطور الفريد لكل طفل؟ إن إنشاء فصل دراسي مونتيسوري هو أكثر من مجرد ترتيب الأثاث ؛ يتعلق الأمر بإنشاء بيئة مستعدة بعناية تشجع الاستقلال والاستكشاف والشغف مدى الحياة للاكتشاف. سيمشي هذا الدليل الشامل عبر العناصر الرئيسية لتصميم وإنشاء فصل دراسي فعال لمرحلة ما قبل المدرسة في مونتيسوري ، مما يضمن لك إنشاء مساحة حيث يزدهر الأطفال. تابع القراءة لاكتشاف كيفية تحويل الفصل الدراسي الخاص بك إلى ملاذ للتعلم العملي والنمو الذي يركز على الطفل.
ما هو الفصل الدراسي في مونتيسوري وكيف يختلف عن الفصول الدراسية التقليدية؟
تعد الفصول الدراسية في مونتيسوري بيئة تعليمية فريدة من نوعها تهدف إلى رعاية فضول الطفل الطبيعي والقيادة من أجل الاستقلال. على عكس الفصل التقليدي حيث يقود المعلم تعليمات من المقدمة ، أالفصل الدراسي مونتيسوريهو محور الطفل. هذا يعنيالفصل الدراسيمنظم للسماح للأطفال باختيار أنشطتهم من مجموعة من الخيارات ، والعمل في وتيرتهم واتباع مصالحهم. هذا النهج ، متجذر فيفلسفة مونتيسورييهدف إلى تنمية المتعلمين الموجودين ذاتيا الذين هم واثقين ومشاركين.
واحدة من الاختلافات الأكثر إثارة للاهتمام بين أالفصل الدراسي مونتيسوريوالفصل التقليدييكمن فيتخطيط الفصول الدراسية. فيفصل ما قبل المدرسة التقليدية، قد تجد صفوف من المكاتب التي تواجه المعلم ، مع التعلم غالبًا ما يكون مدفوعًا بالكتب المدرسية وأوراق العمل. على العكس ، أالفصل الدراسي مونتيسوريعادة ما يتم تنظيمه في مميزةمجالات التعلم، مثل الحياة العملية والحساسية والرياضيات واللغة والثقافة. هؤلاءمجالات التعلمتم تجهيزهامواد مونتيسوري- مصمم على وجه التحديدالتعلم العمليالأدوات التي تشجع الاستكشاف والاكتشاف. بدلاً من الاستماع السلبي ، الأطفال فيالفصل الدراسي مونتيسوريتشارك بنشاط فيالتعلم العملي، معالجة المواد والانخراط في الأنشطة التي تعزز الفهم من خلال التجربة. هذاإعداد الفصل الدراسييعزز حب التعلم من خلال السماح للأطفال بالتعلم من خلال القيام بذلك.
تشجع فصل مونتيسوري المنظم بشكل جيد الاستقلال.
فهم المبادئ الأساسية لتعليم مونتيسوري لتصميم الفصول الدراسية الفعالة
لتصميم بفعالية أالفصل الدراسي مونتيسوري، من الأهمية بمكان أن تفهم المبادئ الأساسية لـمونتيسوري التعليم. اعتقدت ماريا مونتيسوري أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل في أبيئة أعدتهذا يحترم احتياجاتهم التنموية ويعزز الاستقلال. أحد المبادئ الرئيسية هو مفهومبيئة أعدتنفسها. هذا يشير إلى أبيئة الفصليتم ترتيب ذلك بعناية وتجهيز لتلبية الاحتياجات المحددة للأطفال فيه. الأمر لا يتعلق فقط بالجمال ؛ كل عنصر في أالفصل الدراسي مونتيسوري، منأثاث الفصول الدراسيةإلىمواد التعلم، يتم اختياره عمدا لدعمطريقة مونتيسوري.
مبدأ أساسي آخر هوالتعلم العملي. مونتيسوري التعليميؤكد التعلم من خلال التجربة. أطفالالسماح للأطفاللاستكشاف والتعلم من خلال التلاعبمواد مونتيسوري. تم تصميم هذه المواد لتكون تصحيحًا ذاتيًا ، مما يسمح للطلاب بالتعلم من أخطائهم بشكل مستقل. بالإضافة إلى،الفصول الدراسية مونتيسوريفي كثير من الأحيان دمجالفصول الدراسية في سن مختلطة، عادة ما تمتد فئات عمرية لمدة ثلاث سنوات (على سبيل المثال ، 3-6 سنوات فيما قبل المدرسة). يعزز هذا الفئة العمرية تعلم الأقران والإرشاد ، حيث يعزز الأطفال الأكبر سنًا معرفتهم من خلال تعليم الأطفال الأصغر سناً ، والأطفال الصغار مستوحى من عمل أقرانهم الأكبر سناً. هذا يخلق إحساسًا بالمجتمع ويعزز التنمية الاجتماعية.
تصميم تخطيط الفصول الدراسية في مونتيسوري: إنشاء مجالات تعليمية محددة للأطفال
التخطيط الفصول الدراسيةمنالفصل الدراسي مونتيسوريضروري لفعاليته. على عكس الزي الرسمي في كثير من الأحيانتخطيط الفصول الدراسية التقليدية، أالفصل الدراسي مونتيسوريينقسم عمدا إلى متميزةمجالات التعلم. يدعم هذا التصميم مبادئتعليم مونتيسوريمن خلال تزويد الأطفال بخيارات واضحة وتعزيز العمل المركز. عند تصميم أتخطيط الفصول الدراسية مونتيسوري، ضع في اعتبارك تدفق كل منطقة وإمكانية الوصول إليها.مجالات التعلميجب تعريفها بوضوح ولكن مترابط أيضًا للسماح بالحركة والاستكشافداخل الفصل الدراسي.
النظر في إنشاء خطة أرضية لتصورتخطيط الفصول الدراسية. شائعمجالات التعلمتشمل الحياة العملية والحساسية واللغة والرياضيات والدراسات الثقافية. على سبيل المثال ، قد توضع منطقة الحياة العملية بالقرب من مصدر المياه لأنشطة مثل صب وغسل. يمكن أن تستفيد المنطقة الحسية منالضوء الطبيعيلتعزيز استكشاف الألوان والقوام. يمكن وضع مناطق الرياضيات واللغة في أقسام أكثر هدوءًا منالفصل الدراسيلتشجيع التركيز. الرفوف المفتوحة هي سمة مميزةالفصول الدراسية مونتيسوري، تحضيرمواد التعلم يمكن الوصول إليها بسهولةللأطفال وتعزيز الاستقلال في اختيار العمل والعودة. فكر في كيفية انتقال الأطفال بين المناطق والتأكد من وجود مسارات جذابة وتفضي إلى النشاط المركّز.
مجالات التعلم الأساسية في فصل دراسي مونتيسوري: الحياة العملية ، الحسية ، والمزيد
مجهزة جيدًاالفصل الدراسي مونتيسورييتضمن العديد من الضروريةمجالات التعلم، كل مصمم لتلبية جوانب محددة من تطور الطفل. غالبًا ما تعتبر منطقة الحياة العملية قلبمرحلة ما قبل المدرسة مونتيسوري. يركز هذا المجال على الأنشطة التيمساعدة الأطفال على التطور مهارات الحياةوالاستقلال. قد تشمل الأنشطة هنا صب الماء ، ونقل الفاصوليا ، وإطارات الملابس ، وتلميع الأثاث. هذه المهام لا تبني فقطالمهارات الحركية الجميلةولكن أيضا غرس شعور من النظام والرعاية للبيئة.
تعد المنطقة الحسية مكونًا حاسمًا آخر ، مصمم لتحسين حواس الأطفال.مواد مونتيسوريفي هذه المنطقة ، تشارك في البصر والصوت واللمس والذوق والرائحة. ومن الأمثلة على ذلك البرج الوردي وسلالم بنية وأجهزة ألوان وأسطوانات صوتية. تساعد هذه المواد الأطفال على تمييز وتصنيف المعلومات الحسية ، ووضع أساس لتعلم أكثر تجريدية. ما وراء الحياة العملية والحسية ، مفتاح آخرمجالات التعلميشمل:
- لغة:أنشطة لتطوير المفردات والوعي الصوتي والقراءة والكتابة.
- الرياضيات: التعلم العمليمواد لفهم الأرقام والكميات والعمليات الرياضية.
- ثقافة:استكشاف الجغرافيا والتاريخ والعلوم والفن ، وتوسيع فهم الطفل للعالم.
كلمجال التعلمفيالفصل الدراسي مونتيسورييلعب دورًا حيويًا في التطور الشامل للطفل ، ولا يعزز المهارات الأكاديمية فحسب ، بل الاستقلال والتركيز ، وحب التعلم.
اختيار أثاث الفصول الدراسية الصحيح لإعداد الفصول الدراسية في مونتيسوري: بحجم الطفل وعملية
الأثاث الفصول الدراسيةفيالفصل الدراسي مونتيسوريتم اختياره على وجه التحديد ليكونحجم الطفلوالوظيفية ، ودعم مبادئ الاستقلال وسهولة الوصول. على عكسفصول ما قبل المدرسة التقليديةقد تستخدم الأثاث بحجم البالغين ،الفصول الدراسية مونتيسورييستخدمحجم الطفل الطاولات والكراسيوالأرفف ووحدات التخزين. هذاإعداد الفصل الدراسييسمح للأطفال بالوصول بسهولة إلى المواد ، ونقل الأثاث حسب الحاجة ، ويشعرون بشعور بالملكية علىبيئة التعلم.
عند الاختيارأثاث الفصول الدراسية، اختر قطعًا مصنوعة منالمواد الطبيعية مثلالخشب الصلب. الأثاث الخشبي الصلب متين وآمن وممتع من الناحية الجمالية ، مما يخلق دافئًا وجذابًابيئة الفصل. يختارأرفف مفتوحةلعرضمواد مونتيسوريبشكل جذاب وجعلهايمكن الوصول إليها بسهولة. الطاولات والكراسييجب أن تكون خفيفة الوزن بما يكفي للأطفال للتحرك بشكل مستقل للفرد أوالعمل الجماعي، لكنها قوية بما يكفي لتوفير سطح عمل مستقر. النظر في الأثاث ليس وظيفي فقط ولكن أيضا جميلة ، والمساهمة فيهادئوطبيعة جماليةالفصل الدراسي مونتيسوري. الاستثمار في جودة عالية ،أثاث الأطفال الخشب الصلبيضمن طول العمر والمحاذاة معفلسفة مونتيسورياحترام الطفل والبيئة.
الطاولات والكراسي بحجم الطفل ضرورية لفصل دراسي مونتيسوري.
يمكنك العثور على مجموعة متنوعة منطاولة الخشب للأطفال ومجموعات الكراسيمثالي لإعداد مونتيسوري. على سبيل المثال ، أطاولة الخشب للأطفال و 2 كراسيأو أطاولة وود وود وكرسي (تشمل كرسيان)ستكون خيارات ممتازة لإنشاء مساحات عمل فردية أو صغيرة. للأنشطة الجماعية الأكبر ، فكر في أطاولة الخشب للأطفال و 4 كرسي مجموعة. توفر هذه المجموعات أثاثًا وظيفيًا وجماليًا لكالفصل الدراسي مونتيسوري.
اختيار مواد مونتيسوري: أدوات تعليمية عملية لكل منطقة من الفصول الدراسية
مواد مونتيسوريهي حجر الزاوية منالتعلم مونتيسوري. هذه ليست مجرد ألعاب. تم تصميمها بعنايةالمواد التعليميةالتي تعزل مفاهيم محددة وتسمح بهاالتعلم العملي. عند الاختيارمواد مونتيسوريلكالفصل الدراسي، إعطاء الأولوية للجودة والغرض. يجب أن تصنع المواد منالمواد الطبيعيةكلما كان ذلك ممكنًا ، مثل الخشب والمعادن والزجاج ، مما يوفر ثراءً حسابيًا تفتقر إليه المواد البلاستيكية.
تخدم كل مادة غرضًا محددًا داخلمناهج مونتيسوري. على سبيل المثال ، يساعد البرج الوردي في منطقة الحسية الأطفال على فهم تدرج الحجم ، في حين أن الخرز الذهبي في منطقة الرياضيات تقدم النظام العشري بشكل ملموس. عند اختيار المواد ، تأكد من أنها مناسبة للفئة العمرية التي تدرسها وتتوافق معمناهج مونتيسوري. من المهم أيضًا أن يكون لديك مجموعة كاملة من المواد لكل منهامجال التعلملتوفير تجربة تعليمية شاملة.مواد مونتيسورييجب أن يكونمواد مرتبة بدقةعلىأرفف مفتوحة، جعلها في متناول الأطفال بسهولة ودعوة للأطفال للاختيار والعمل معهم. ضع في اعتبارك البدء في مواد أساسية للحياة العملية والمجالات الحسية ، ثم التوسع تدريجياً إلى اللغة والرياضيات والثقافة كـالفصل الدراسييتطور.
إنشاء منطقة حياة عملية: تعزيز الاستقلال والمهارات الحياتية في الفصل الدراسي في مونتيسوري
منطقة الحياة العملية هي المكان الذي يتعامل فيه الأطفال لأول مرة معالفصل الدراسي مونتيسوري، وإنشاء فصل دراسي مونتيسورييبدأ بشكل فعال هنا. تم تصميم هذه المنطقة لتقليد الأنشطة اليوميةمساعدة الأطفال على التطوراستقلال،المهارات الحركية الجميلة، تركيز ، والشعور بالترتيب. غالبًا ما يتم استخلاص الأنشطة في هذا المجال من الحياة اليومية ، مثل الصب ، والملعقة ، والكاسحة ، والتلميع ، وارتداء الملابس.
لقم بإعداد الفصل الدراسي في مونتيسوريمنطقة الحياة العملية ، تبدأ مع انخفاض ،أرفف مفتوحةلعرض الأنشطة بشكل جذاب. يجب أن يكتمل كل نشاط على صينية أو في سلة ، يحتوي على جميع المواد اللازمة. على سبيل المثال ، قد يتضمن نشاط صب علبة ، واثنين من أباريق أحجام مختلفة ، واسفنجة صغيرة للانسكابات. إطارات خلع الملابس ، التي تساعد الأطفال على تعلم ربط الأزرار ، السوستة ، اللقطات ، والأبوز ، هي أيضًا ضرورية. تشمل الأنشطة التي تنطوي على رعاية الذات ، ورعاية البيئة ، ومحرك جيدتطوير. ترتيب الأنشطة من البساطة إلى المعقدة ، مما يسمح للأطفال بالتقدم في وتيرتهم. منطقة الحياة العملية ليست فقطمهارات الحياة؛ يتعلق الأمر بتطوير تركيز الطفل وتنسيقه واستقلاله - المهارات التأسيسية لجميع التعلم المستقبلي.
أنشطة الحياة العملية تساعد الأطفال على تطوير الاستقلال والتنسيق.
للأثاث في منطقة الحياة العملية ، فكر في دمج عناصر مثل أالبراز الخشبي 2 خطوة للأطفاللمساعدة الأطفال على الوصول إلى أرفف أعلى أو كونترتوب بأمان أثناء الأنشطة. أالبراز خطوة الوصول مع المقابضيمكن أن يكون مفيدًا أيضًا ، مما يوفر ثباتًا إضافيًا للأطفال الصغار.
خلق بيئة تعليمية حسية: إشراك حواس الأطفال في الفصل الدراسي في مونتيسوري
المنطقة الحسية في أالفصل الدراسي مونتيسوريتم تصميمه لتحسين حواس الأطفال وتطوير قدرتهم على التمييز وتصنيف المعلومات الحسية. هذه المنطقة حاسمة لطفل مونتيسوريوما قبل المدرسةالأطفال وهم يتعلمون عن العالم من خلال حواسهم. متىتصميم فصل دراسي مونتيسوري، خصص منطقة محددة للمواد الحسية ، من الناحية المثالية مع الخيرالضوء الطبيعيلتعزيز تصور اللون.
المواد الحسية تعزل جودة واحدة في كل مرة ، مثل اللون أو الحجم أو الشكل أو الملمس أو الصوت أو الرائحة. البرج الوردي ، الدرج البني ، قضبان حمراء ، أقراص ملونة ، صناديق النسيج ، أسطوانات الصوت كلاسيكيةمواد مونتيسوريفي هذا المجال. ترتيب هذه الموادأرفف مفتوحة, مواد مرتبة بدقةوعرضها بشكل جذاب. قدم المواد تدريجياً ، بدءًا من البرج الوردي والسلالم البنية ، التي تتواجد بصريًا وللامس. تأكد من وجود مساحة كافية للأطفال للعمل مع هذه المواد بشكل مريح ، إما على السجاد على الأرض أو فيالطاولات والكراسي. المنطقة الحسية لا تتعلق فقط بالاستكشاف الحسي ؛ يتعلق الأمر بتطوير مهارات المراقبة والتمييز والقدرة على التصنيف - المهارات المعرفية الأساسية التي تدعم جميع مجالات التعلم.
تصميم بيئة الفصل الدراسي هادئ ومحفز للتعلم الأمثل
إنشاءبيئة الفصول الدراسية الفعالة في مونتيسورييتطلب توازن بينهادئوالتحفيز. الالفصل الدراسييجب أن يكونالفضاء حيث الأطفالاشعر بالأمان والأمان والمركزين ، ولكنهم يعملون أيضًا على التعلم.الضوء الطبيعييلعب دورًا مهمًا في إنشاء ملفهادئودعوة الجو. تعظيمالضوء الطبيعيفي الخاص بكالفصل الدراسيعن طريق ترتيب الأثاث للسماح للضوء باختراق المساحة واستخدام الضوء ،المواد الطبيعيةللديكور.
تقليل الفوضى والانحرافات البصرية.مواد مرتبة بدقةعلىأرفف مفتوحةليس فقط جعلها في متناول الجميع ولكن أيضا تساهم في الشعور بالترتيب وهادئ. يستخدمديكور الفصول الدراسيةبدرجة ضئيلة ، مع التركيز علىالمواد الطبيعيةوألوان تهدئة. دمج النباتات والمواد الطبيعية مثلالخشب والحجر لجلب الطبيعة إلى الداخل وخلق أجواء سلمية. أهادئالبيئة تدعم التركيز والعمل المركّز ، في حين تم اختياره بعنايةمواد مونتيسوريتوفير التحفيز اللازم لالتعلم والاستكشاف. الهدف هوإنشاء بيئةهذا ممتع من الناحية الجمالية ويفضي إلىالتعلم الأمثل.
ما هي الفوائد الرئيسية لفصول مونتيسوري المصممة جيدًا لمرحلة ما قبل المدرسة؟
تصميم جيدالفصل الدراسي مونتيسورييقدم العديد منفوائد فصل دراسي مونتيسوريلمرحلة ما قبل المدرسة ، والمساهمة في عمومهمالتعلم والتنمية. أولاً ، يعزز الاستقلال. الإعداد الفصل الدراسييشجع الأطفال على اتخاذ الخيارات ، واختيار عملهم ، وحل المشكلات بشكل مستقل ، وبناء الاعتماد على الذات والثقة. ثانياً ، يعزز التركيز. الهادئوالبيئة المنظمة ، جنبا إلى جنب مع الانخراطالتعلم العمليالأنشطة ، تساعد الأطفال على تطوير الاهتمام والتركيز المستمرون ، والمهارات الحاسمة للنجاح الأكاديمي.
ثالثا ، أالفصل الدراسي مونتيسوريرعاية أحب التعلم. بواسطةالسماح للطلابلمتابعة مصالحهم والعمل في وتيرتهم ،مونتيسوري التعليميزرع الدافع الجوهري وشغف مدى الحياة للتعلم. رابعا ، وهو يدعم التنمية الاجتماعية والعاطفية.الفصول الدراسية في سن مختلطةتعزيز التعلم وتعاون الأقران ، ومساعدة الأطفال على تطوير المهارات الاجتماعية ، والتعاطف ، والشعور بالمجتمع. أخيراً،مونتيسوري التعليميعد الأطفال بشكل كلي. لا يركز فقط على المهارات الأكاديمية ولكن أيضًا على المهارات الأكاديميةمهارات الحياة العملية, المهارات الحركية الجميلةوالصقل الحسي ، وضع أساس قوي للنجاح الأكاديمي والشخصي في المستقبل. في نهاية المطاف ، مصممة بشكل جيدمونتيسوري الفصل الدراسي يساعديصبح الأطفال واثقين ومستقلين ومتعلمين مدى الحياة.
دليل خطوة بخطوة: كيفية إعداد الفصل الدراسي في مونتيسوري للنجاح
إنشاء فصل دراسي مونتيسورييمكن أن يبدو شاقًا ، لكن تقسيمها إلى خطوات يجعل العملية قابلة للإدارة. إليك دليل خطوة بخطوة لمساعدتكإنشاء مونتيسوري فصل ما قبل المدرسةللنجاح:
- خطة مساحتك:تقييم الخاص بكالفصل الدراسيالفضاء وإنشاء أخطة الأرضية. تحديد مجالات الحياة العملية ، الحسية ، اللغة ، الرياضيات ، والثقافة. يعتبرالضوء الطبيعيوتدفق حركة المرور.
- اختر الأثاث:يختارحجم الطفل أثاث الفصول الدراسيةمصنوعة منالمواد الطبيعيةمثل الخشب الصلب. إعطاء الأولويةأرفف مفتوحة, الطاولات والكراسيوحلول التخزين الوظيفية والجمال. النظر في قطع مثلخزانة الأطفال ولعب الأطفاللعرض المواد المنظمة والتخزين.
- جمع مواد مونتيسوري:الاستثمار في الأساسمواد مونتيسوريلكلمجال التعلم. ابدأ بالحياة العملية والحساسية ، ثم توسع إلى مناطق أخرى. تأكد من أن المواد عالية الجودة ومناسبة للفئة العمرية.
- إعداد مجالات التعلم:ترتيب الأثاث والمواد المحددةمجالات التعلم. ضع الحياة العملية بالقرب من مصدر المياه ، وحساسية في ضوء جيد ، وإنشاء مناطق هادئة للغة والرياضيات.
- تنظيم المواد: مواد مرتبة بدقةعلىأرفف مفتوحةهي المفتاح. يجب أن يكون كل نشاط كاملاً ومكفيًا للذات على صينية أو في سلة.
- إنشاء بيئة هادئة:تعظيمالضوء الطبيعي، تقليل الفوضى ، استخدم الألوان المهدئة والمواد الطبيعيةللديكور ، ودمج النباتات.
- تقديم الفصل الدراسي للأطفال:مرة واحدةإعداد الفصل الدراسياكتمل ، قدمه للأطفال تدريجيا. اشرح مختلفمجالات التعلم، كيفية اختيار واستخدام المواد ، وتوقعات السلوك المحترم فيالفصل الدراسي.
- راقب وتكييف:لاحظ باستمرار كيفية تفاعل الأطفال معبيئة الفصلوالتكيف حسب الحاجة. صقلتخطيط الفصول الدراسيةأو إضافة أو ضبط المواد ، وتأكد منالفصل الدراسييواصل تلبية الاحتياجات المتطورة للأطفال.
باتباع هذه الخطوات ، يمكنكإنشاء بيئة فصول مونتيسوري فعالةهذا يعزز الاستقلال ،التعلم العملي، وحب التعلمفي الخاص بكما قبل المدرسةأطفال. يتذكر،إنشاء فصل دراسي مونتيسوريهي عملية مستمرة من التحسين والتكيف لخدمة الأطفال في رعايتك.
الوجبات الرئيسية لإنشاء فصل دراسي مونتيسوري:
- النهج الذي يركز على الطفل:إعطاء الأولوية لاحتياجات الطفل واهتماماته فيتصميم الفصل.
- البيئة المعدة:إنشاءبيئة الفصلهذا منظم وجميل ومصمم لدعم الاستقلال والاستكشاف.
- مجالات التعلم المحددة:تنظيمالفصل الدراسيإلى مميزمجالات التعلمللحياة العملية ، الحسية ، اللغة ، الرياضيات ، والثقافة.
- المواد العملية:الاستفادة من الجودة عاليةمواد مونتيسوريهذا يشجعالتعلم العمليوعزل مفاهيم محددة.
- الأثاث بحجم الطفل:يختارحجم الطفل أثاث الفصول الدراسيةمصنوعة منالمواد الطبيعيةللوصول والوظائف.
- الهدوء والمحفز:توازنهادئوالتحفيز في الخاص بكبيئة الفصلمعالضوء الطبيعي، الحد الأدنى من الفوضى ، والمواد الجذابة.
- الملاحظة والتكيف:مراقبة وتكييفك باستمرارإعداد الفصل الدراسيلتلبية الاحتياجات المتطورة للأطفال.
من خلال تنفيذ هذه المبادئ ، يمكنك إنشاء ملفMontessori Preschool Classroomهذا يدعم حقاالتعلم الأمثلويعزز حب التعلم مدى الحياة في الأطفال.
وقت النشر: فبراير -05-2025
